|
GENÇLİK OYUNUNDA EN BÜYÜK TEHLİKE "DİDAKTİK
OLMAK"
Bir yandan Gençlik için oyun
konusunu gündem yapmaya, gündemde tutmaya çalışırken öte yandan "Eyvah şimdi
birilerinin ekmeğine yağ sürmüş olur muyuz?" diye de endişe ettim. Kimlerin mi?
Gençliği elde etmeye çalışanların, gençleri kendi doğrularına göre
şekillendirmek isteyecek politik görüşlerin, bakanlıkların, belediyelerin,
akımların ve gençliği güdümlemek isteyen tüm zevatın..
İkinci endişem ise gençlik
denilince hemen öğütler sıralayıp, gençliği hemen koruma kanatları altına almaya
çalışacaklardan yanaydı.
Yaratıcılıktan
uzak beyinler hemen kaleme kağıda sarılıp "Gençlik" deyince ilk akıllarına gelen
"uyuşturucunun ne kötü bir şey olduğunu anlatmak için" , "sigaranın zararlarını
anlatmak için" , son dönemde medyanın öne çıkardığı "kavganın, çatışmanın nelere
mal olacağını anlatan" düzinelerle oyun yazarlar mı?
Eğer bunlar olursa eyvah ki ne
eyvah... vah ki ne vah... Aman bırakınız ömür boyu gençlik oyunu olmasın.
Elbette ki
gençler için uyuşturucunun da çatışmaların da ne büyük tehlikeler olduğunun
bilincindeyim. Elbette ki yaşamda bunlar varsa sahnede de yeri geldiğince
olacaktır, işlenecektir de. Ama yapılacak en büyük hata gençlik oyunu denilince
sahneleri gençlere ikinci bir okula çevirmek olacaktır. Ve sadece bu gündem
konularına saplanıp kalmak, bunlar için bir düzine oyunla gençlerin karşısına
çıkmak olacaktır.
Uyuşturucu yada öğrenci kavgaları bir olgu değil sonuçtur. Gençliğe
alternatifler sunmayan, yeterli sosyalleşmeyi sağlamayan, eğitim verirken
kültürel açılımlar sağlayamayan, bunalımlarını çözmeyen, ve gereken polisiye
tedbirleri alamayan sistemin sonucudur. Siz uyuşturucu yada gençler arasındaki
çatışmaların ne kötü olduğunu anlatan bir düzine oyun yapsanız da gençler "Aaa
hadi şu tiyatroda uyuşturucunun ne kötü bir şey olduğunu, bir kere bulaşınca
kurtulmanın ne kadar zor olduğunu, kıvrana kıvrana acı çekildiğini anlatan bir
oyun varmış gidip izleyelim de bu beladan biraz daha uzak duralım demeyecektir.
Siz bu oyunlara ancak Milli Eğitim müdürlükleri tavsiyesi ile okullardan
otobüslerle öğretmenlerin refakatinde seyirci taşıyabilirsiniz başka şekilde
değil.
Bu tür oyunlar
faydalı olabilir mi? Olabilir. Öğrenci oyundan içi burkularak ve acı gerçeği bir
kez daha görerek çıkar. Ama bu oyun gençliğe alternatifler sunmayan, yeterli
sosyalleşmeyi sağlamayan, eğitim verirken kültürel açılımlar sağlayamayan,
bunalımlarını çözmeyen, ve gereken polisiye tedbirleri alamayan sistemi
düzeltmeyeceği için yine de çözüm olmayacaktır.
SONUÇ : GENÇLİK OYUNU GENÇLER İÇİN
İKİNCİ BİR OKUL OLARAK ASLA DÜŞÜNÜLMEMELİDİR. Hele ki Gençlik oyunları..,
hele ki tiyatro.., hükümetlerin, belediyelerin, siyasi partilerin, siyasi
örgütlerin, Milli Eğitim Bakanlığının, Narkotik şubenin, okul müdürlerinin
sözcüsü, propaganda aracı yada tanıtım broşürü asla değildir. Tiyatro yazarı,
yönetmeni, oyuncusu, izleyicisi ile bağımsız ayrı bir unsurdur; kendi etikleri,
kendi doğruları, kendi kuralları içinde kendi içindeki dinamikleriyle ve
sanatsal kıymetini koruyarak üzerine düşen görevi "kendisi olarak" bunlardan
bağımsız olarak zaten yerine getirebilir. Aksi ise zorlama olur ve tiyatroyu
tiyatro olmaktan genci tiyatrodan uzaklaştırmaktan başka hiç bir işe de yaramaz.
|
